연세대학교 미래캠퍼스에 입학한 1학년 RC 학생들은 2학기에는 모두 '리더십실습'을 이수하여야 한다. 리더십 교과목에는 ▲공동체활동 ▲RC문화예술·체육활동 ▲RC창의도전활동(2학기)으로 세 가지 부문이 있다. 학생들은 공동체 내에서의 협력과 교양 및 문화적 역량 증진을 목표로 진행되는 공동체활동, 자율적 리더십과 창의지성 리더십 함양을 목표로 진행되는 RC창의도전활동(2학기)을 수행해야 한다. 마지막으로 RC문화예술·체육활동은 문화적 감성을 개발하고 건강 체력 증진을 위해 진행되는 활동으로, RC 학생들이 다양한 선택지에서 원하는 수업을 수강 신청하여 매주 1시간 이상 활동에 참여하게 된다.
RC문화예술활동-발레(이론 및 감상) 수업은 중간고사와 기말고사 기간을 제외하여 총 10주 차로 계획되어 있으며, 매주 월요일 7시에 컨버전스홀 104호에서 진행되고 있다. 취재 당시 수업은 후반부를 향해가고 있었는데, 전반부 수업에서는 발레에 대한 기초적인 이론들을 중심으로 진행하며 학생들이 체감하는 발레의 진입장벽을 낮출 수 있도록 했다. 수업 중반부터는 발레 공연을 직접 감상하며 학생들이 발레에 대해 흥미를 높이기 위한 내용으로 진행됐다고 한다. 본 기사에서는 RC 학생들이 듣는 다양한 RC문화예술·체육활동 수업들 가운데 임가영 TA가 진행하는 RC문화예술활동 - 발레(이론 및 감상) 수업을 취재했다.
▲RC문화예술·체육활동 발레 이론 수업이 진행되는 모습
Q. 간단한 자기소개 부탁드립니다
안녕하세요. 23년도 2학기 RC문화예술활동-발레(이론 및 감상) TA 의공학부 22학번 임가영입니다. 저는 어릴 적 발레리나를 꿈꾸며 전공을 준비했고, 여러 공연을 관람하며 많은 작품을 알게 되었습니다. 부상으로 발레를 그만두었지만, 지금까지도 발레를 좋아하고 공연을 관람하는 취미를 가지고 있습니다.
Q. 이번 학기에 TA에 지원하게 된 계기는 무엇인가요?
1학년 때 RC 체육 수업을 들으며 TA님이 본인의 관심사에 대해 즐겁게 설명해 주시는 모습을 보고 나도 내가 잘 알고 있고 관심 있는 분야인 발레에 대해 수업을 해보고 싶다는 생각이 들었습니다. 지난 1학기에는 '내가 한 시간이라는 수업을 주도적으로 이끌어 나갈 수 있을까?'하는 막연한 걱정으로 지원을 망설였지만, 이번 학기에 용기 내어 지원하게 되었습니다.
Q. 발레 수업을 진행할 때 어느 부분을 중점적으로 수업을 진행하나요?
발레를 처음 접하는 사람들에게 지루한 시간이 되지 않도록 해야 한다는 것을 우선시했습니다. 아무리 재미있고 유명한 작품을 보더라도 어떤 내용인지, 저 동작이 무슨 의미인지 알지 못한다면 한 학기 내내 수업이 지루하기만 합니다. 따라서 3주 동안은 기본적인 동작 설명과 발레 작품의 구성, 토슈즈 등과 같이 많은 사람이 들어 봤지만 정확히 알지 못하는 내용들에 대해 수업을 진행했습니다. 이후 작품을 배울 때에는 작품을 감상하며 발레 동작과 마임을 보고 줄거리를 이해할 수 있는 데에 중점을 두었습니다.
Q. RC 학생들이 발레 수업을 통해 무엇을 얻어갔으면 좋겠나요?
언젠가 발레를 주제로 대화하게 된다면 막연히 생소하다고 생각하지 않으시면 좋겠습니다. 백조의 호수 뿐만 아니라 다른 작품들도 익숙하다고 느껴지고, 이전보다 발레가 친숙한 이미지로 다가오신다면 제 수업의 목표가 이루어진 것 같습니다. 추가로 발레를 직접 관람하게 되신다면 발레 관람 시 예절과 같은 내용처럼 수업에서 배운 내용이 도움이 되면 좋겠습니다.
▲인터뷰 질문에 답변하고 있는 임가영 TA
Q. TA로서 수업을 진행하면서 느낀 점이 있나요?
TA로서 수업을 진행하며 가장 크게 느낀 것은 교수님들이 어떤 마음으로 준비하시는지, 수업을 진행하면서 어떤 느낌이신지 조금이나마 이해할 수 있다는 점입니다. 제가 좋아하는 분야에 대해 설명한다는 것은 매우 즐거운 일이며 이를 흥미 있게 수강해 주는 RC들을 보면 수업을 준비한 보람을 느낄 수 있습니다. 그리고 내용을 보다 쉽게 설명하기 위해 수업의 구성을 설계하는 과정에서 제가 배우는 것 또한 많다고 느꼈습니다.
Q. 발레 TA를 하면서 가장 보람찼던 때는 언제였나요?
발레를 처음 접하는 분에게 발레는 감미로운 음악 덕분에 집중이 흐트러지고 오히려 잠이 오는 장르라고 느끼실 수 있다고 생각합니다. 그럼에도 수업에 집중해 주시고 작품을 감상하는 중간에 제가 설명하는 것을 듣고 이해를 하며 고개를 끄덕이시는 분들을 보면 제가 전하고 싶은 내용이 잘 전달된 것 같아 보람을 느낍니다. 또한 학교생활 중 먼저 저를 알아보시고 반갑게 인사해 주시는 RC 학생들에게도 감사했습니다.
Q. 이번 학기 발레 수업을 담당하면서 설정한 목표가 있나요?
발레 수업의 목표는 '발레의 대중화'입니다. 발레 수업을 처음 준비할 때 생각보다 주변에 발레를 생소하고 어려운 예술이라고 생각하는 친구들이 많은 것을 보고 놀랐습니다. 그래서 제 수업을 듣는 RC 분들 만큼은 발레에 대해 '나 수업에서 한 번쯤 들어봤어!'라고 기억될 수 있도록 최대한 쉽고 친숙하게 발레를 생각해 주시면 좋겠습니다.
Q. 끝으로 수업을 들었던 RC 학생들을 포함하여 전해주고 싶은 이야기가 있나요?
이번 학기에 처음 TA로서 수업을 진행하며 미흡한 부분도 많았고 더 알려드리고 싶은 내용도 많았지만 시간 관계상 전달하지 못한 부분이 많아서 아쉬웠던 기억이 있습니다. 그럼에도 짧은 시간이었지만 이 수업을 통해 RC 학생들이 발레에 대해 친숙하게 생각해 주길 바라며 앞으로 여러분들의 문화생활에 조금이나마 도움이 되었길 바랍니다. 감사합니다.
▲발레 공연을 감상하고 있는 RC 학생들
교내에서 발레의 이론과 공연에 관심 있는 RC들과 함께 발레를 감상하고 싶은 학생이라면 초아름하우스에서 진행하는 발레(이론 및 감상) 수업을 수강하기를 추천한다. 발레 공연을 감상하며 집중하는 RC들의 모습을 보니 임가영 TA의 뿌듯함을 느낄 수 있었다. 발레에 진심 어린 관심과 열정을 갖고 수업을 지도하는 임가영 TA의 인터뷰 협조에 감사 인사를 전하며, 얼마 남지 않은 2학기 RC 활동이 계획한 대로 마무리되기를 응원하는 바이다.
글 · 취재 도움 | 인턴 기자 최소영 RC
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