연세대학교 미래캠퍼스 학생이라면 모두 Residential college라는 교과목(이하 RC)을 수강하여야만 한다. 해당 과목은 1학기에는 리더십개발을 2학기에는 리더십실습으로 불린다. 미래사회가 요구하는 창의적 역량을 갖춘 섬김의 리더를 양육하고 생활관이라는 공동체 생활을 통해 협력과 배려의 가치를 배우며 봉사활동으로 어려운 이웃을 공감하고, 섬기는 연세정신을 함양하며, 폭넓은 독서와 문화예술 체험, 창의적 지적탐색 활동으로 자기주도 역량과 창의지성을 배양하는 프로그램이다. 그래서 1학년은 위의 정신 함양을 위해 1년 동안, ▲RC문화예술체육활동 ▲RC사회기여활동 ▲RC창의도전 중 하나의 활동을 선택하여 수강하여야 한다. 

RC문화예술·체육활동은 한 학기동안 본인이 수강 신청한 ▲축구 ▲농구 ▲그림 ▲통기타 등의 활동을 일주일에 한 시간 활동하는 것이고, RC사회기여활동은 일정 시간의 봉사활동을 진행하여 보고서를 제출하는 것이다. RC창의도전활동은 문화예술, 체육, 사회기여, 학술 활동 등을 통합한 활동으로 팀원이 보유한 재능을 기반으로 학생 스스로 기획하고, 수행하는 학생 중심의 활동이다. 개인 혹은 팀으로 구성하여 사전교육을 받고 활동 계획서를 제출하여 하우스 마스터 교수에게 승인을 받아 총 20시간 이상의 활동을 진행해야 한다. 활동 종료 후에는 활동 결과보고서 및 5분 내외의 동영상 제출을 해야한다.

다양한 RC창의도전활동 중 가장 두각을 드러냈던 팀 활동을 소개하겠다.

팀원: 이글하우스 이동우 RC, 로이스하우스 한정원 RC, 로이스하우스 엄태경 RC

Q. RC창의도전활동을 선택한 이유는 무엇인가요?

RC 창의도전 활동은 본인의 개인 역량을 기르는 데 도움을 줄 수 있는 폭넓은 활동을 인정하고 있어 매력적이라고 생각한다. 또한 디지털헬스케어학부 동기들과 함께 코딩과 인공지능 스터디를 하기에 적합한 RC활동이라고 생각되어 선택하게 되었습니다.

Q. RC 창의도전 주제는 무엇이고 주제 선정 이유는 무엇인가요?

컴퓨터 비전, 머신러닝, 딥러닝을 이용한 의료영상분석에 대한 이해입니다. 주제 선정 이유는 디지털헬스케어학부에서의 커리큘럼을 따라오기 위해서 특정한 분야인 의료영상분석의 전반적인 구조를 상기하는 것만으로도 학습에 큰 도움이 될 것으로 판단하여 주제를 선정하게 되었습니다. 디지털헬스케어에서는 의료 데이터를 분석하는 인공지능 기법에 대해 다루기도 합니다. 이는 의료 데이터에서의 기본적인 임상 지식과 의학용어를 읽는 능력과 더불어 인공지능에 관한 지식과 능력을 결부하는 것이 핵심입니다. 디지털헬스케어학부에서의 커리큘럼을 따라오기 위해서 특정한 분야인 의료영상분석의 전반적인 구조를 상기하는 것만으로도 학습에 큰 도움이 될 것이라 판단하여 주제를 선정하게 되었습니다.

Q. 주제를 위해 어떤 활동을 하셨나요?

매주 월요일 17시 이후 꾸준한 모임을 가졌고 활동의 방향성을 조율하며 수정하는 작업도 거쳤습니다.

Q. 주제에 대해 간단하게 설명해주세요.

딥러닝 기반의 의료인공지능 영상처리기법을 공부하고자 시작하였습니다.간단하게 설명을 하면 인간의 뉴런구조 모양으로 만든 알고리즘인 퍼셉트론(Perceptron)을 이용하여 컴퓨터에 구현했습니다.하지만 단순해서 복잡한 구조는 구현하지 못해 이러한 퍼셉트론을 히든 레이어(H.L)로 연결한 다중 퍼셉트론을 이용해 머신러닝을 실행하는데 대표적으로MNIST데이터셋을 사용해야합니다.하지만,다중 퍼셉트론에는 치명적인 문제가 있는데Fully connected한 형태이므로Overfitting이 일어나 작동이 되지 않는다는 것입니다.그래서 최적의parameter를 찾아내는 것이 중요하다.이러한 한계 극복을 위해<Classification>기법인Convolutional Neural Network (CNN)이 고안되었는데 이는Convolution과Pooling을 반복해 특징을 추출하고 이미지를 분류하기 위해 변별적 학습을 수행해 파라미터 수를 감소시키는 것입니다.이후<segmentation>, <image enhancement>, <registration>의 기법을 사용해 영상을 분석하는 주제입니다.

▲RC 창의도전 중간 보고서 내용 중 일부

Q. 활동을 하면서 느낀점이 있나요?

매주 꾸준한 모임을 통해 학습 진도를 확인하고 지속적으로 계획한 대로 일정을 진행해야 하는 만큼, 일정과 진도에 맞춰 그리고 팀원들의 수준에 맞춰 계획을 수정하는 것이 필요합니다. 계획 한대로 진도를 맞춰 나가는 것이 생각보다 힘들기 때문에, 매주 팀 전체의 일정을 조율한다는 것이 쉽지만은 않았던 것 같습니다.

Q. 창의도전 활동을 하면서 아쉬웠던 점이 있나요?

수학 및 공학적 기반 지식 습득의 필요성, 다양한 데이터를 활용하는 경험, 다양한 분석 툴을 실습해본 경험이 부족했다는 점입니다. 물론, 그 부분에 있어 학습의 필요성을 깨닫고 더 열심히 노력할 수 있었다는 점이 RC창의도전활동의 매력 포인트라고 생각합니다.

Q. 다음 활동할 RC들에게 해줄 말이 있다면?

RC창의도전활동으로 학술적인 활동을 하는 것은 굉장히 유의미하다고 생각합니다. 특히나 코딩을 다루고자 하는 학생들에게 자신의 지식적 폭을 확장하거나, 수업 시간에서 얕게 다루었던 것들을 심도있게 학습할 수 있는 기회라고 생각합니다.

RC창의도전을 선택하게 된다면 본인이 작성한 계획서대로 진행하지 못할 수도 있지만 이는 차후에 여러분들이 학습할 내용과 개념을 정리하는 데 있어 도움이 될 것이기에 반드시 필요한 경험이 됩니다. 그렇기에 꼭 한 번 쯤은 실패에 대한 두려움을 극복하고 본인의 비전에 맞는 도전정신을 펼쳐봤으면 합니다!

▲RC 창의도전 최종보고서 내용 중 일부

RC창의도전 활동은 RC가 원하는 주제를 선정하여 한 학기동안 공부하고 고민하여 스스로 결과를 도출해 나가는 과정으로 대학교에서 배울 수 있는 자기주도형 학습의 결정체라고 할 수 있다. 1학년부터 그러한 습관을 몸에 익혀 언제나 자신이 원하는 공부를 최선을 다해 할 수 있도록 도와주는 RC창의도전활동으로 대학교에서 자신이 세운 목표를 달성해 나아가리라 믿는다.